Училище на бъдещето - между иновациите и традициите

  Анализ на резултатите от Анкета №1 и Анкета №2 за осведомеността на учениците с цел проучване по проект „Училище на бъдещето – между традициите и иновациите“   В проучването участваха 30 ученици от начален (III,IV клас), прогимназиален (V,VIклас) и гимназиален етап (IX,X клас), избрани на случаен принцип. На въпросите от Анкета №1, учениците отговориха по следния начин: На въпроса „Харесва ли ви традиционното обучение в училище?“ 60% от учениците в начален етап са отговорили с  „ДА“. 80% от запитаните желаят обучението да бъде променено по някакъв начин; всички са заявили желание да учат под формата на игра. 80%  искат да научат повече за неформалното образование. Учениците от прогимназиален етап са отговорили по следния начин:  на въпроса „Харесва ли ви традиционното обучение в училище?“  „ДА“ са казали 70%.  От десет деца, девет желаят обучението да бъде променено по някакъв начин; всички са заявили желание да учат под формата на игра, а 70%  искат да научат повече за нефор

  Във връзка с дейностите по проекта, учениците от 4 в клас подготвиха екологичен проект за участие в Националната обимпиада по Гражданско образование, организирана от МОН. Училищния кръг на олимпиадата ще се проведе на 28.02.23 г. ОЛИМПИАДА ПО ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ 2022-2023 учебна година Тема на проекта : Училището като общност или модерен ли е парниковият ефект?                                 I – IV възрастова група 2. Какво искаме да направим? Опазването на околната среда е отговорност на всеки един човек! Ще ви представим екологичен проект, свързан с влиянието на модната индустрия върху качеството на околната среда. Нашите цели са:           Основната цел на проекта е да се запознаем с негативните последици върху околната среда в резултат от свръхупотребата на различни текстилни продукти и да предизвикаме у съучениците си в училище отношение към проблема.   Ако учениците прекарват по-голямата част от деня си в училище и ако изберат да посещават училище с

       До 31.01.2023 г. беше срокът на МОН за кандидастване за иновативно училище.     Вдъхновени от участието по "Училище на бъдещето – между традициите и иновациите" -  2021-1-BG01-KA122-SCH-000015969 по програма "Еразъм+" от споделеният опит и проведените часове по гражданско образование в начален, прогимназиален и гимназиален етап, колегите на педегагически съвет взеха решение за разширяване на иновацията и кандидастване за нова иновация, и двете на тема гражданско образование.     Разширяване на иновацията по гражданско образование (до сега действаща в начален етап като допълнителен час "Проектно-базирано обучение по гражданско образование") е в прогимназиален етап.      Кандидастването за нова иновация, отново свързана с гражданското образование, обхваща учениците от гимназиален етап.      Общественият съвет към училището съгласува нашите кандидатури. Родителите са запознати и подкрепят инициативата на учителите.  

Шест "мислещи" шапки      Непосредствено преди Коледната ваканция проведохме нестандартен урок, Шест "мислещи" шапки - урок по гражданско образование, в ІV б клас.       Урокът е във връзка с разпространението на дейностите по проект " Училище на бъдещето – между традициите и иновациите" №  2021-1- BG01-KA122-SCH-000015969  по  Програма Еразъм+.     Часът започна с енергизиращи игри, които много се харесаха на шестокласниците. Продължихме с разглеждане на тема, свързана с многообразието и приемането на различните. Учениците гледаха видеа по темата, обсъдиха впечатленията и личните наблюдения. На финала всички имаха желание да споделят впечатленията си, слагайки "мислещите" шапки.